上一年级的女儿学习积极性不高，每天早上送她去校园，看见校门就眼泪汪汪，在校园，不是丢了文具盒便是丢了油画棒，回到家做作业，三催四请下还愁眉苦脸，做出来的作业一堆过错：要么拼音腔调标错，要么数学加减不分。想想这些天来，为她择校的事我操心吃力，她的心态却一直停留在“幼稚园”状况，盛怒之下，我推了她一把，也许是从未见过我发这么大的火，女儿嘤嘤地抽泣起来。
刚好母亲打来电话，一番问寒问暖往后就问到女儿的状况。我如数家珍将她的“劣行”讲给母亲听，而且将她们这一代的性格特点作了总结，末端，我不停地叹息，大有“一代不如一代”，孺子不可教也的姿势。母亲听我说完，倒没有和我一个鼻孔出气，而是笑笑说：“你像她这么大的时分，还不如她呢，一个2字都不会写，差点把我急哭。送你去校园，得在教室外面陪着，看不见我就开端大喊大叫，冲出教室，跟教师拼了命地赛跑……”
不是母亲说，我倒真忘了。记忆里，我读书时的校园，要求年满七岁才能读一年级，差两个月的我无法之下成了幼儿园的留级生，但即使如此，做作业依旧是我的难题，好在母亲为哄我读书，常常将好吃的、好玩的塞满我的书包，而我拿着母亲买给我的礼物请同学做“枪手”，或是用自己的作业本收购他人的劳动力，有时分拿回家的作业本仅仅只留了封面和封底，害得母亲好一阵叱骂。那些哄人的小手段终也没能哄住教师，一番苦口婆心后见我死不悔改，气极之下喊我出去“罚晒”，那时分，我屡次出去站在太阳底下享用太阳的抚摸。
或许生性弛禁，读一年级时我还跟不上班，爸爸妈妈忙完一天的农活，还要陪我挑灯夜战。在爸爸妈妈的耐性教训下，小学五年级我开端在学业上锋芒毕露。我的记忆里满是后来那众星捧月的日子，哪记住从前从前也是个不折不扣的“傻孩子”。像女儿这么大的时分，我连b、p、m、f都不会写，更甭说十以内的加减法了。
这样一比较，我忽然觉得我是委屈孩子了。我专心想着她要到达我的抱负状况，却忽视了在孩子的生长路上，我们应该给孩子一点时刻，让我们一同慢慢来。我递了张纸巾给女儿，安慰她说：“错了不要紧，改正了仍是好孩子，现在我教你，我们一同慢慢来，从第一题开端。”女儿破涕为笑，规矩地坐着耐性地听，看到孩子出奇的安静，我知道我想要的作用首先得从自我改动做起。
